Nuevo destino: Cambiando el rumbo de la investigación

A medida que la investigación fue avanzando también ha ido mutando. Y este proceso de mutación me lleva hoy a decir que mi tesina se centra en: Promover el interés y los conocimientos, en niños del ciclo Básico, de la flora y fauna de la provincia de Entre Ríos a través del turismo social educativo…
La importancia de este giro se da por la experiencia enriquecedora que puede ser el turismo educativo, entendido como educación no formal, para incentivar el interés de los niños hacia el conocimiento de su propia naturaleza.

Por lo que aquí expongo una breve fundamentación.

Aprender haciendo: turismo socio-educativo. Flora y fauna de Entre Ríos

El viajar puede constituir una experiencia formativa: cognitiva y de explotación. La experiencia turística utilizada como un modo de enseñanza no formal, puede ser beneficiosa para que niños/as puedan conocer, comprender y apropiarse del patrimonio natural y cultural de su región y de todo el país.

Para esto el turismo educativo represente una forma de aprendizaje con métodos liberales, valorando la educación experimental, el “aprender haciendo”.

Desde el punto de vista de que los seres humanos a lo largo de tuda su vida están en un constante proceso educativo, se pueden tomar como experiencias educativas todas aquellas actividades ligadas al turismo escolar y de recreación. Y con esto también, educar para que los niños aprendan a hacer un bueno uso de ocio y el tiempo libre.

Pero esto no siempre esta al alcance de todos los estratos sociales, de ahí la importancia de la inclusión social. La redistribución de bienes culturales es una parte central para la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Es por esto la importancia de un turismo socio-educativo en donde lo más importante no sea la explotación de un recurso natural, sino la valoración del aprendizaje que los niños puedan adquirir.

El turismo social esta ligado a las acciones que emprenden las administraciones públicas para promover a la actividad turística en las clases sociales con menor poder adquisitivo. Por eso puede favorecer el acceso de los sectores más postergados para la redistribución de los bienes culturales y materiales. Y así ponerlos al alcance de todos.

Por lo que es trascendental activar en los niños el interés y conocimiento de la flora y fauna de la región de Entre Ríos a través de métodos más liberales como lo posibilita el turismo socio-educativo.